Lansiad Academïau Byd-eang - Cwestiynau a Sylwadau

Andrew Martin: Mae hwn yn lansiad rhagorol, ac yn amlwg mae’n hanfodol er mwyn effeithio ar Pontio'r UE ac adferiad Covid. Fy nghwestiwn yw sut y bydd yr academïau byd-eang yn gweithio ar draws sectorau i gefnogi effaith yn uniongyrchol ar fusnesau bach Cymru ac i sicrhau twf economaidd uniongyrchol i economïau gwledig a threfol Cymru.

Mae'r Academïau Byd-eang yn cynnwys rhaglenni ymyrraeth sydd eisoes yn cael effaith ar draws sawl sector, yn amrywio o'n rhaglen Bwyd a Diod HELIX i'n datblygiad sgiliau Arweinyddiaeth Twenty20 ar gyfer busnesau bach a chanolig, y mae'r ddau ohonynt yn gweithio mewn rhanbarthau trefol a gwledig. Yn ddiweddar, rydym wedi cychwyn prosiect newydd a fydd yn edrych ar ymyriadau economi gylchol yn y sector Cyhoeddus, ac mae gennym dros 40 o fyfyrwyr PhD wedi'u lleoli gyda Sefydliadau Cymreig yn ymchwilio i faterion sydd o bwys i'r sefydliadau hyn. Bydd yr Academïau Byd-eang yn parhau i adeiladu ar ac ehangu ein cefnogaeth i fusnesau bach a chanolig yng Nghymru mewn sawl ffordd:
-    Byddwn yn gweithio gyda'n harbenigwyr academaidd i bennu pa sgiliau a chefnogaeth y gallant eu darparu i'r gymdeithas ehangach, ac i feddwl yn greadigol am sut y gellir cymhwyso eu harbenigedd ar draws disgyblaethau. Byddwn yn parhau i helpu ein cydweithwyr busnes i wneud ceisiadau am gynlluniau fel Partneriaethau Trosglwyddo Gwybodaeth (KTP) a rhaglenni SMART a ariennir gan Lywodraeth Cymru i gael cyllid allweddol i gefnogi twf ac arloesedd busnes.
-    Byddwn yn parhau i ddatblygu ein darpariaeth meistr a addysgir i ddatblygu ein graddedigion yn arweinwyr y dyfodol yn eu meysydd. Trwy sicrhau bod ein holl ddarpariaeth a addysgir yn ymgorffori set sgiliau EDGE Met Caerdydd (Moesegol, Digidol, Byd-eang ac Entrepreneuraidd), bydd ein Graddedigion yn gallu helpu i gefnogi'r busnesau a fydd yn y pen draw yn gyflogwyr iddynt.

Mike: Set wirioneddol gyffrous o academïau - da iawn chi. Beth ysbrydolodd dull Met Caerdydd o weithredu’r Academïau Byd-eang hyn?

Cysyniad yr Academïau Byd-eang yw casglu gwybodaeth a mewnwelediadau o bob rhan o'r sector lle cydnabyddir bod arloesedd yn digwydd wrth y rhyngwyneb rhwng gwahanol ddisgyblaethau. Bu datblygiadau tebyg ym mhrifysgolion Grŵp Russel ac rydym wedi archwilio'r rhain a rhoi stamp ein hunain arnynt gan ddefnyddio ein proffil ymchwil rhagorol fel sail. (Graddiodd Fframwaith Rhagoriaeth Ymchwil 2014 Caerdydd Met gyda'r proffil ansawdd gorau ymhlith y prifysgolion ôl-1992 gydag 80% o'n cyflwyniad yn rhagorol yn rhyngwladol neu'n arwain y byd.) Mae'r Academïau Byd-eang yn hwyluso gwaith rhwng y disgyblaethau ym Met Caerdydd gan adeiladu hanes o arloesi rhyngddisgyblaethol effeithiol. Gyda mwy o hwyluso a chymuned academaidd gref yn barod i weithio y tu hwnt i'r hyn sy’n gyffredin ac yn gyfforddus iddynt, bydd yr Academïau Byd-eang yn galluogi Met Caerdydd i newid ein hymchwil a'n harloesedd yn sylweddol.

Julian Phillips: A allwch chi amlinellu'r nodau tymor byr ar gyfer y 6 mis nesaf a'ch nodau 5 mlynedd hirach?

Yn y tymor byr byddwn yn codi ymwybyddiaeth o'r Academïau Byd-eang ac yn mynd i'r afael ag unrhyw faterion ymarferol gyda'u sefydliad. Yn allweddol i hyn fydd gwneud myfyrwyr, staff a phartneriaid yn ymwybodol o'u rhan yn yr Academïau Byd-eang a'u cyfraniad tuag atynt p'un a yw hyn mewn ymchwil, arloesi neu addysg. Hyrwyddir buddion cydweithio rhyngddisgyblaethol a bydd y rhai sy'n cynnal gweithgaredd ymchwil ac arloesi newydd yn cyfleu eu cyfraniad at heriau byd-eang.
Dros y tymor hwy, bydd prosiectau ar raddfa fwy a mwy effeithiol yn cael eu datblygu a'u hariannu - gan ein galluogi i fynd i'r afael yn ystyrlon â heriau mwy byd-eang gyda chwmpas ehangach ar gyfer defnyddio agwedd rhyngddisgyblaethol i feddwl yn greadigol am ddatrys problemau. Bydd ein graddau Meistr yn parhau i ddod yn fwyfwy amrywiol ar sail gwybodaeth newydd sy'n codi o'r ymchwil ac o esblygiad yr heriau.

Geraint Jones - KTN: Byddai gennyf ddiddordeb mewn sut y byddwch yn cydbwyso Lle yn erbyn effaith Fyd-eang

Mae gan Met Caerdydd brofiad hirsefydlog o drawsnewid perthnasoedd yn y Lle i drosoli cysylltiadau Byd-eang - yna bwydo’r  wybodaeth Fyd-eang newydd yn ôl er budd ein cysylltiadau mwy lleol.
Enghraifft o hyn yw'r gwaith a wnaed yn PDR, a ganolbwyntiodd ar gefnogi busnesau bach a chanolig Cymru dros nifer o flynyddoedd. Gwnaeth y prosiect ymyrraeth hwn a oedd yn seiliedig ar le helpu i  ddatblygu set sgiliau ymarferol iawn a dealltwriaeth fanwl o'r 'beth sy'n gweithio'. Gan gymhwyso’r wybodaeth hon, sicrhaodd PDR bortffolio o brosiectau a ariennir gan Ewrop gwerth mwy na €8.6 miliwn (gan gynnwys €2.5 miliwn ar gyfer Met Caerdydd), gan arwain y mentrau hyn trwy eu cylch bywyd cyfan o ddatblygu’r cysyniadau cychwynnol, hyd at werthuso effaith ledled yr UE.
Mae'r wybodaeth, y sgiliau a'r arbenigedd a gafwyd wrth gynnal y prosiectau hyn wedi bwydo'n ôl i fwy o ymyriadau yn y Lle, gan gynnwys prosiect Clwstwr UKRI sy'n darparu cefnogaeth i sector creadigol sgrin Cymru.
Mae Academïau Byd-eang yn helpu staff i gychwyn yn lleol, ac yna lledaenu ymhellach i brosiectau mwy rhyngwladol, wrth ddod â'r arbenigedd yn ôl i Gymru.

Yn eich barn chi, beth sydd angen digwydd i'r Academïau Byd-eang wneud y gorau o'u llawn botensial?

Rydym yn deall bod pobl wrth galon ein Hcademïau Byd-eang, a chredwn er mwyn llwyddo mae angen i ni sicrhau bod gan arweinwyr ein dyfodol sgiliau o ran cydweithredu, ysgrifennu grantiau, creadigrwydd, rheoli prosiectau a rhwydweithio. Mae'r Academïau Byd-eang yn ffordd i estyn llaw a gweithio gyda phartneriaid i sicrhau newid go iawn ar gyfer rhai o broblemau mwyaf dybryd y Byd - i wneud hyn byddwn yn parhau i ddatblygu ein rhwydweithiau allanol a rhannu ein harbenigedd mor eang â phosibl.

Sut y bydd llwyddiant yr Academïau Byd-eang yn cael ei fesur a / neu ei bennu?

Mae'r Academïau Byd-eang yn flaenoriaeth strategol a byddant yn galluogi Met Caerdydd i gyflawni'r mesurau llwyddiant a nodir yn ein Cynllun Strategol. Maent yn rhan allweddol o'n strategaeth ymchwil ac arloesi sefydliadol ac yn gweithredu fel galluogwr ar gyfer newid sylweddol mewn ymchwil ac arloesi ar draws y Brifysgol. Maent hefyd yn cyfrannu at ein cenhadaeth ddinesig a'n strategaeth ryngwladol. Mae cynnydd yn erbyn ein strategaethau yn cael ei fonitro'n barhaus yn fewnol, gan ein Bwrdd Llywodraethwyr ac yn allanol gan Gyngor Cyllido Addysg Uwch Cymru.

Michael Rye: A fyddech chi'n gallu rhoi gwybod i mi faint o gonsyliaid Anrhydeddus sy'n mynychu?

Croesawodd y lansiad bron i 200 o gynrychiolwyr o bob cwr o'r byd, gan gynnwys mynychwyr o Wlad Belg, y Ffindir, Canada, yr Aifft, De Affrica a Sri Lanka.

Marlies Hoecherl: A fyddai'n bosibl derbyn y sleidiau yn dilyn eich cyflwyniad?

Mae fideo o'r lansiad ar gael ar wefan yr Academïau Byd-Eang. 

Sut gall staff gymryd rhan yn yr Academïau Byd-eang?

Mae'r Academïau Byd-eang yn adeiladu ar ein cryfderau sefydliadol ac mae eu cwmpas mor eang fel y gellir cwmpasu popeth a wnawn ynddynt.
Gall staff gymryd rhan yn natblygiad yr Academïau Byd-eang trwy gysylltu â Phennaeth eu Hacademi Fyd-eang berthnasol neu gymryd rhan mewn gweithgaredd a ddarperir trwy'r Gwasanaethau Ymchwil ac Arloesi fel Gweithdai Rhyngddisgyblaethol neu weithgareddau Academïau Byd-eang ac mae cynlluniau i ymestyn ymgysylltiad ar y gweill felly cadwch lygad ar y tudalennau gwe i gael mwy o gyfleoedd.

A fydd y partneriaid TNE (Addysg Ryngwladol) yn cymryd rhan mewn ymchwil - i ddefnyddio eu harbenigedd ac i gefnogi eu gallu ymchwil ac adeiladu'r partneriaethau y tu hwnt i addysgu?

Byddem wrth ein bodd yn clywed gan ein partneriaid TNE am syniadau ar gyfer ymchwil gydweithredol, a byddwn yn gweithio'n agos gyda'n Swyddfa Ymgysylltu Fyd-eang i weld sut y gallwn ddarparu mwy o Ymchwil ac Arloesi gyda'n partneriaid gwerthfawr a sefydledig.

Sut y gall cyn-fyfyriwr o Met Caerdydd gymryd rhan mewn academi fyd-eang?

Rydym bob amser yn hapus i glywed gan ein Cyn-fyfyrwyr i drafod sut y gallem barhau â'n perthynas y tu hwnt i raddio. Mae croeso i gyn-fyfyrwyr gysylltu â ni'n uniongyrchol, a thrwy roi gwybod i ni am eich cynlluniau a'ch sefyllfa gallwn archwilio sut y gallem ymestyn eich cysylltiad â Chaerdydd Met yn fwy cyffredinol, a'r Academïau Byd-eang yn benodol. Mae ein staff yn y Swyddfa Datblygu a Chyn-fyfyrwyr hefyd wrth law i drafod unrhyw achlysuron ar gyfer cydweithredu, felly cysylltwch â ni i ymuno â'u cofrestr a chael y wybodaeth ddiweddaraf am fywyd yng Nghystadleuaeth Caerdydd a chyfleoedd trosglwyddo gwybodaeth yn y dyfodol.

Helo, hoffwn fod yn rhan o hyn, sut mae sicrhau fy mod i'n gallu bod?

Os ydych chi'n aelod o Staff Met Caerdydd, ymunwch ag un o'n gweithdai neu e-bostiwch y Gwasanaethau Ymchwil ac Arloesi i gyflwyno'ch hun! Os ydych chi'n rhanddeiliad allanol, yn fyfyriwr neu'n gyn-fyfyriwr yna cysylltwch â ni, rydyn ni wrth ein bodd yn cwrdd â phobl newydd a byddwn yn archwilio gyda'n gilydd ffyrdd o weithio yn y dyfodol.

Michael Hughes (Ysgol Chwaraeon a Gwyddorau Iechyd Caerdydd): Mae i weld yn rhesymegol y bysai datblygiad ymchwil rhyngddisgyblaethol yn arwain at ddatblygiad rhaglenni ôl-raddedig a addysgir. Ai dyna beth rydych chi’n ei rhagweld yn digwydd?

Ydym - rydym yn bwriadu cynnal ein sefyllfa bresennol o addysgu ar sail ymchwil, gan sicrhau bod gan ein myfyrwyr y wybodaeth fwyaf diweddar yn eu meysydd dewisol. Ffordd o adeiladu ar hyn ydy’r Academïau Byd-eang.

Sut y byddwch chi'n canolbwyntio gweithgareddau i gwrdd â gofynion y farchnad? Fel y gellir cadw'r cyrsiau'n gyfredol ac yn berthnasol?

Mae ein holl gyrsiau'n cael eu llywio gan ymchwil, gan gadw'r cynnwys yn gyfredol. Mae Met Caerdydd yn sefydliad ystwyth, ac rydym yn gweithredu ar wybodaeth am y farchnad a gasglwn yn gyflym. Rydym eisoes yn gweithio gyda chyflogwyr i sicrhau bod gan ein graddedigion y sgiliau sydd eu hangen arnynt ar ôl graddio i fynd i fyd gwaith, ac rydym yn cynnwys 'addysg fenter' fel rhan o EDGE Met Caerdydd trwy ein holl gwricwla i sicrhau bod ein cyrsiau'n addas ar gyfer darpar Entrepreneuriaid. Byddwn yn parhau i asesu ein cyrsiau a sicrhau eu bod yn diwallu anghenion ein myfyrwyr yn ogystal â helpu ein myfyrwyr i ddiwallu anghenion y gymuned fyd-eang.  

Keith Smyton: Sut y bydd Academïau Byd-eang Met Caerdydd yn cysylltu â Sefydliadau Bwyd Byd-eang eraill? Yn enwedig o ystyried eich Memorandwm Cyd-ddealltwriaeth gyda phartneriaid rhyngwladol?

Bydd Canolfan y Diwydiant Bwyd yn ymgysylltu â'n partneriaid rhyngwladol presennol i'w hysbysu o'r Academi Fyd-eang Gwyddorau Bwyd, Diogelwch Eiddo a Diogelwch Personol. Bydd yn ein galluogi i ddatblygu perthnasoedd ymhellach â phartneriaid rhyngwladol rydym wedi gweithio gyda nhw o'r blaen a nodi partneriaid byd-eang newydd posibl. Bydd y perthnasoedd hyn yn cynnwys timau diwydiant ac ymchwil.

Alun Hardman: Cwestiwn i'r Athro Crone neu’r Athro Hanton - mae'r cysylltiadau rhwng chwaraeon ac iechyd y cyhoedd wedi'u nodi - pa ffyrdd eraill ydych chi'n gweld cysylltiadau'n datblygu yn yr Academïau Byd-eang rhwng Perfformiad Dynol (chwaraeon) a phroblemau 'byd-eang' eraill – h.y. gwrthdaro mewn cysylltiadau rhyngwladol, heddwch , diogelwch, datblygu economaidd, yr amgylchedd, technoleg ac arloesedd, ymfudo.

Mae'r mater o gysylltu cylch gwaith ein Hacademïau Byd-eang ag ystod o faterion byd-eang wrth wraidd ein cenhadaeth, yn enwedig lle mae'n ymwneud a Nodau Datblygu Cynaliadwyedd y Cenhedloedd Unedig a Deddf Lles Cenhedlaeth y Dyfodol a nodwyd gennym fel ein hagendâu dinesig. Mae angen i ni fod yn meddwl mewn ffyrdd newydd am sut mae iechyd a pherfformiad dynol wedi'u hymgorffori yn y fframweithiau cynaliadwyedd a lles hyn, a dyma'r gwaith y byddwn yn ei wneud gyda chefnogaeth ein partneriaid rhyngwladol a fydd yn ein harfogi â rhagolwg byd-eang trylwyr.

Tom James (Dirprwy Gyfarwyddwr Arloesi Bwrdd Iechyd Prifysgol Aneurin Bevan)

Mae'r tîm arloesi ym Mwrdd Iechyd Prifysgol Aneurin Bevan yn edrych ymlaen at weithio gyda'r Academïau Byd-eang
 
Helen Fulton (Cymdeithas Ddysgedig Cymru)

Gwych gweld menter mor uchelgeisiol yn cael ei chyflwyno. Dwi’n edrych ymlaen at glywed mwy am weithgareddau'r Academïau Byd-eang.
 
Tarun Anand, Universal Business School

Llongyfarchiadau. Rydym yn edrych ymlaen at gydweithio â Met Caerdydd i ehangu’r effaith.

Catherine Marston, Addysg Uwch Cymru Brwsel

Diolch yn fawr iawn am y drafodaeth addysgiadol iawn hon. Rydym yn edrych ymlaen at weithio gyda chi i dynnu sylw'r Academïau Byd-eang at rwydweithiau Ewropeaidd . Roedd yn ddigwyddiad defnyddiol iawn a roddodd ymdeimlad gwych i mi o'r hyn y mae'r Academïau Byd-eang yn anelu at ei wneud a pha weithgareddau sy'n cael eu cynnwys.

Mae'r Athro Brigadydd GPS Cheema yn un o Fyddin India. Ar hyn o bryd mae'n gwasanaethu fel cyfarwyddwr Rhaglen Israddedig Caerdydd yn yr Ysgol Fusnes Universal ym Mumbai

Menter wych! Edrychaf ymlaen at gydweithio â Met Caerdydd.